Titre professionnel Responsable d’Établissement Marchand — l’étage direction

Dans la filière « Diriger » de We-Form, il y a deux étages. Le titre de Responsable de Petite ou Moyenne Structure (RPMS), où le futur directeur sportif se reconnaît. Et l’étage au-dessus : le titre professionnel Responsable d’Établissement Marchand (REM), un titre professionnel reconnu (RNCP niveau 6), pour celles et ceux qui visent la direction d’une structure — et notamment pour les joueurs qui préparent leur reconversion. Chez We-Form, le CFA 100 % rugby à couverture nationale, on y entre toute l’année : on commence quand on veut.

C’est vous si…

• Vous dirigez déjà, dans les faits. Budgets, salariés, bénévoles, partenaires, décisions qui engagent le club : vous portez la structure sans le titre ni les méthodes qui vont avec.
• Vous êtes joueur professionnel et vous savez que la carrière a une fin : vous voulez préparer, dès maintenant et en toute confidentialité, une reconversion vers la direction de structure.
• Vous avez déjà un premier niveau de responsabilité — coordination, responsabilité de secteur, titre de niveau inférieur — et vous visez l’étage au-dessus.
• Votre club se structure et un poste de direction est en train de naître : autant qu’il soit tenu par quelqu’un de formé.

Vos débouchés

Le titre Responsable d’Établissement Marchand, c’est l’étage direction :

• direction ou direction adjointe d’une structure sportive : club, centre d’entraînement, structure associative ou commerciale liée au rugby ;
• pilotage global : stratégie, résultats économiques, équipes, expérience « client » — adhérents, partenaires, public des jours de match ;
• direction d’établissement hors sport : le titre est reconnu dans tous les secteurs, et le commerce comme la grande distribution recrutent ce profil.

C’est aussi une brique maîtresse du parcours « quadruple compétence » We-Form : le terrain (filière fédérale et diplômes d’État, que nous valorisons et ne remplaçons jamais), la direction de structure, les ressources humaines, le commerce et la communication. Le REM, c’est le pilier direction.

Le programme, en blocs de compétences

Le référentiel officiel du titre est organisé en trois blocs de compétences, appelés certificats de compétences professionnelles (CCP) :

• CCP 1 — Coordonner et améliorer l’activité commerciale de l’établissement marchand
• CCP 2 — Contribuer aux orientations stratégiques de l’enseigne et optimiser la performance économique de l’établissement marchand
• CCP 3 — Manager les salariés de l’établissement marchand

Chez We-Form, ces compétences se travaillent sur des situations réelles de structure :

1. Piloter l’offre et les résultats : construire le projet économique de la structure et le tenir dans la durée.
2. Manager les équipes : salariés, alternants, bénévoles — recruter, animer, faire grandir.
3. Gérer l’exploitation : budgets, achats, conformité, organisation du quotidien.
4. Développer l’activité : partenariats, événements, nouvelles recettes pour la structure.
5. Décider en responsable : analyser, arbitrer, rendre compte au bureau et aux partenaires.

Les infos clés

• Titre : titre professionnel Responsable d’Établissement Marchand — titre professionnel reconnu (RNCP niveau 6)
• Code RNCP : RNCP38666 (enregistré jusqu’au 3 mars 2029)
• Durée : 405 heures de formation, à rythme individualisé
• Rythme : alternance, calée sur votre calendrier sportif et professionnel
• Format : 100 % à distance + séminaires présentiels
• Entrées : toute l’année — on commence quand on veut

Indicateurs du CFA (art. L6111-8)

Télécharger la fiche programme (PDF)

• 100 % : Taux d’obtention du titre (3/3 présentés)
• 0 % : Taux d’interruption en cours de formation (0/4 entrés)
• En cours d’analyse : Taux de poursuite d’études (InserJeunes)
• En cours d’analyse : Taux d’insertion professionnelle (InserJeunes)
• En cours d’analyse : Valeur ajoutée de l’établissement (InserJeunes)
• En cours d’analyse : Taux de rupture des contrats d’apprentissage (InserJeunes)
• 75 % : Taux de présentation au jury (3/4)
• 89 % : Taux de satisfaction des apprentis

Valeur ajoutée de l’établissement : La valeur ajoutée de l’établissement est calculée par InserJeunes : c’est l’écart entre le taux d’emploi des apprentis 6 mois après leur sortie et le taux attendu pour des établissements comparables (profil des jeunes, formation, spécialité, marché du travail local) ; positive, elle signifie que l’établissement fait mieux que prévu. Celle de We-Form est en cours d’analyse pour ses premiers sortants.

Le parcours de nos apprentis, promotion 2025-2026 (sessions de mai et septembre 2026) : 4 apprentis entrés, 0 abandon avant le jury, 3 présentés au jury, 3 titres obtenus.

* Apprentis We-Form de la promotion 2025-2026, sessions de mai et septembre 2026 (procès-verbaux des jurys). Obtention : titre complet obtenu sur présentés au jury. Interruption : sortis avant le jury sur entrés. Présentation : présentés au jury sur apprentis restés en formation (entrés moins sortis). Satisfaction : enquête de fin d’année 2025-2026 (août-septembre 2026), 24 répondants sur 27 notent leur année 4 ou 5 sur 5 (moyenne 4,4/5) ; 67 apprentis interrogés, tous titres. Conformément à l’article L6111-8 du Code du travail, les indicateurs du CFA (taux d’obtention du titre, taux de poursuite d’études, taux d’interruption en cours de formation, taux d’insertion professionnelle, valeur ajoutée de l’établissement, taux de rupture des contrats d’apprentissage) sont rendus publics chaque année : We-Form publie ses données sur InserJeunes (inserjeunes.education.gouv.fr), qui les diffuse dès que les effectifs sont suffisants ; ceux des premiers sortants de We-Form sont en cours d’analyse. Données au 26/10/2026.

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Chaque situation est étudiée au cas par cas dès l’entretien d’entrée avec notre référente handicap, qui propose les aménagements possibles (rythme, supports, séminaires, épreuves du jury) en lien avec l’employeur. Référente handicap : Stéphanie HOUVENAGHEL · s.houvenaghel@we-form.fr

Fiche programme et indicateurs mis à jour le 26/10/2026.

Le financement

En apprentissage, le coût pédagogique est pris en charge par l’OPCO — l’AFDAS pour la branche sport. À noter : pour un titre de niveau 6 comme le REM, la réglementation prévoit depuis juillet 2025 une participation de l’employeur au coût de la formation — nous la chiffrons précisément avec vous avant toute signature. Des aides à l’embauche existent pour l’employeur : pour les contrats conclus depuis le 8 mars 2026, elles peuvent atteindre 2 000 € la première année pour un titre de niveau 6 préparé dans une entreprise de moins de 250 salariés — et jusqu’à 6 000 € lorsque l’apprenti est reconnu travailleur handicapé. Le salaire de l’apprenti reste à la charge du club, mais ces aides viennent l’alléger. Le détail côté club est ici : La page employeur →, et côté rémunération : /la-remuneration-en-apprentissage/ →. Vous êtes joueur en activité ou en fin de contrat ? D’autres voies de financement existent selon votre situation : parlons-en.

La méthode We-Form

• Des intervenants qui sont des gens du rugby ET du métier : ils ont dirigé des structures, géré des équipes et des budgets — et ils connaissent vos vestiaires.
• La multimodalité comme format : temps collectifs de groupe, individualisations, e-learning, cas pratiques, coaching, suivis réguliers et séminaires présentiels.
• Une individualisation chaque semaine : le parcours s’ajuste à votre calendrier — saison, déplacements, obligations de club. Notre distanciel, c’est plus de suivi et d’individualisation, pas moins.

Pour voir comment cet accompagnement se vit au quotidien : Notre accompagnement → et /rugby-management/ →.

On en parle ?

Vous êtes candidat — joueur, cadre de club, responsable en poste ? Échangeons sur votre projet, en toute confidentialité si vous êtes joueur professionnel. Le point d’entrée côté alternance : Voir nos formations en apprentissage →. Et un bilan de compétences orienté sportifs peut être la première marche : Découvrir le bilan de compétences →

Vous êtes un club ou une structure ? Formez votre futur directeur ou votre future directrice avec nous : La page employeur →

FAQ

Quelle différence entre le titre RPMS et le titre REM ?

Le titre Responsable de Petite ou Moyenne Structure est le premier étage de la filière « Diriger » : c’est là que le futur directeur sportif se projette. Le titre Responsable d’Établissement Marchand est l’étage au-dessus : un titre professionnel reconnu (RNCP niveau 6), tourné vers la direction complète d’une structure.

Je suis joueur professionnel : par où commencer ?

Par un échange confidentiel. Souvent, la première marche est un bilan de compétences orienté sportifs, pour poser votre projet avant de choisir la formation. Ensuite, le parcours REM se construit autour de votre calendrier de joueur.

La formation est-elle compatible avec une saison complète ?

Oui. L’individualisation est hebdomadaire : chaque semaine, le parcours s’ajuste à vos matchs, vos déplacements et vos échéances. Et comme les entrées sont permanentes, vous démarrez au moment qui vous convient.

We-Form — La formation au cœur de votre reconversion.